и любовались этим временем года. А сейчас послушаем композицию «Зима» П. И. Чайковского из цикла «Времена года». Закройте глаза и слушайте внимательно.
Звучит музыка.
В-ль: - Какое настроение передает эта музыка?
Воспитанники: -
1-ый ребенок: - Веселое.
2-ой ребенок: - Эта музыка грустная.
В-ль: - Что хочется делать под такую музыку?
Воспитанники:
1-ый ребенок: - Мне хочется играть.
В-ль: - А что вы представляете, когда слушаете это произведение?
Воспитанники:
1-ый ребенок: - На улице идёт снег.
2-ой ребенок: - Все рады зиме, вышли на прогулку.
В-ль: - А давайте мы с вами тоже поиграем в «Игру в снежки». У вас бывает веселое настроение, когда вы играете в снежки?
Воспитанники:
- Да!
В-ль: - Покажите, как вы играете. Нагнулись, взяли руками снег, выпрямились, сделали снежок и бросили его далеко. Ещё раз… И кинули друг другу. Молодцы! Как весело мы поиграли. Садитесь. За что мы еще любим зиму?
Воспитанники:
Булат Б. : - Можно кататься на коньках, лыжах.
Аделина: - А еще можно кататься на санках.
Настя Е. : - Можно слепить снеговика, играть в снежки.
Олег: - Можно строить снежную крепость, играть в хоккей.
В-ль: - Это зимние забавы. У всех ответы правильные. Умницы! Ребята, как вы думаете, животные и растения тоже рады зиме?
Воспитанники:
Булат Ш. : - Перелетные птицы улетают в теплые края.
Дима: - Растения и животные приспособились к зиме, деревья сбрасывают листву.
Даша: - Одни животные ложатся в спячку, другие запасают корм.
Аделина: - Насекомые прячутся под кору деревьев.
В-ль: - Все живое готовится к зиме. Голод и холод страшны и опасны всем. Тяжело животным переносить сильные морозы.
Этюд «Стрекоза замерзла»
В-ль: - Не всем весело з
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>