итайте, играя голосом: первую строчку громко, вторую тихо.
Прочитайте стихотворение выразительно.
III. Проверка домашнего задания.
1. Игра "Узнай букву".
Учитель открывает рисунок на доске. Узнайте букву, прочтите строчку к этой букве из стихотворения, которое вы читали дома.
2. Конкурс чтецов.
Учащиеся читают свои двустишия.
IV. Постановка цели урока.
Пока вы читали стихотворение, отвечали на вопросы, к нам прислали электронное письмо. Давайте посмотрим, что там написано.
Вы догадались, ребята, что нам делать с этими картинками?
- По первым звукам названий предметов прочтите спрятанное слово.
Ответ: сказка.
- А вы знаете, что такое сказка?
Сказка - фольклорное или литературное произведение с элементами вымысла и фантастики. В сказках всегда присутствует назидательный смысл (мораль). Наиболее распространенные виды сказок - волшебные, сказки о животных, авантюрные, бытовые.
- Какие сказки вы читали сами?
- Что происходит в сказках?
- Какие действующие лица обычно бывают в сказках?
- Сегодня мы познакомимся с произведением, в котором действующими лицами являются буквы. А вот к какому литературному жанру оно относится, вам предстоит выяснить.
V. Изучение нового материала.
1. Подготовка к чтению сказки "Аля, Кляксич и буква "А"".
- Откройте учебник на с. 9. Прочтите, кто написал это произведение. (И. Токмакова)
-Кто из вас читал произведения И. Токмаковой и что вы о ней знаете?(учитель рассказывает об авторе и демонстрирует книги писательницы)
- Что вам особенно запомнилось из рассказа о писательнице?
- Прочтите название произведения. Рассмотрите иллюстрацию.
- Как в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>