но первую пословицу.
-Прочитай правильно вторую пословицу.
- Как Вы понимаете эти пословицы.
-как изменилась природа с наступлением зимы
III. Проверка домашнего задания.
Речь точная, правильная, выразительная - это красивая речь. Обычно красива речь в стихах.
- С каким стихотворением мы познакомились на прошлом уроке?
-Кто автор?
-О чем пишет поэт?
-Прочитайте, как на смену осени пришла зима?
- Прочитайте, как изменилась природа с наступлением зимы?
- Прочитайте наизусть.
IV. Подготовка к первичному восприятию текста.
Прозвенел звонок,
Продолжаем мы урок.
Можно за партой тихонько сидеть,
А можно отправиться в лес
Чудеса посмотреть.
- Серебрятся на солнце сугробы. Всеми цветами радуги сверкает снег. Хорош лес в зимнем убранстве. Спит он под белыми снежными шапками. Мы стоим в лесу. Дышим воздухом. Тише. Прислушайтесь. Посмотрите кругом.
-Что мы можем услышать в лесу?
- А что можно увидеть на снегу в зимнем лесу ?
V. Сегодня мы с вами будем читать рассказ
У
С
И
З
В
Л
М
А
Е
9
8
2
1
5
6
3
4
7
- Итак мы сегодня будем читать новое произведение "Зима в лесу". Написал этот рассказ Иван Сергеевич Соколов-Микитов. Настоящая его фамилия Соколов. Большинство его произведений о природе, о животных. Иван Сергеевич с детства был знаком с жизнью лесных обитателей, он родился в семье управляющего по лесному делу. ( показ произведений-"Лисьи увертки", "Листопадничек", "Дружба зверей").
VI. Словарная работа.
В рассказе "Зима в лесу" много трудных слов, давайте с ними познакомимся.
на- ез-жен-на-я (дорога по которой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>