br/>Познавательные:1. осознаёт познавательную задачу.
2. осмысливает цель чтения, извлекает необходимую информацию .
Коммуникативные: 1. учитывает разные мнения и прислушиваться к мнению одноклассников.
2. вступает в диалог
Оборудование: компьютер, проектор.
План проведения: (45минут)
1)Орг. Момент:2 мин
2)Актуализация знаний: 7 мин
3)Первичное восприятие нового материала: 6 мин
4) Открытие новых знаний: 8 мин
5) Выразительное чтение: 20 мин
6)Рефлексия: 3 мин
Ход урока
Этап фрагмента урока
Образовательная задача этапа урока
Методы и приемы работы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Форма организации учебной деятельности
Дидактические средства, интерактивное оборудование
Формы контроля, взаимоконтроля, самоконтроля
Планируемы результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
1. Орг.
момент
Настроить детей на дальнейшую работу
Беседа
Проверить подготовку к уроку и посадку учащихся.
Начинается урок.
Здравствуйте ,дорогие ребята. Давайте начнем наш урок. Откройте учебник на странице 66.
Проверяют готовность к уроку
Фронтальная
Речь учителя
Самоконтроль
КУУД: Умение слушать и слышат
Положительное отношение к уроку литературного чтения
2. Актуализация знаний
1. Создать доброжелательную обстановку на уроке
2. Заинтересовать детей на предстоящую деятельность
Беседа, рассказ
Сегодня вы будем говрить о поэте Игоре северянине.
Свое первое стихотворение Игорь Северянин написал в восьмилетнем возрасте. В начале ХХ века он стал первым эстрадным поэтом, выступал со своими "поэзоконцертами" в разных городах России. В 1918 году н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>