И это всё о нём. . .

мма «Лунная соната» Бетховена,
под ее звук говорю)
1. Вы слушаете любимое музыкальное произведение человека, имя которого Д. С. Лихачёв. С именем этого учёного-литературоведа и публициста связано изучение целого этапа развития отечественной русской литературы с древних времён и до современности. В одном из своих трудов он писал: «Любовь к своей Родине – не нечто отвлечённое; это – и любовь к своему народу к своей местности, к памятникам её культуры, гордость своей историей». Ему, знаменитому представителю отечественной науки и общественному деятелю, посвящается наш урок…(На экране с помощью компьютера высвечивается запись этого высказывания и остаётся на некоторое время)
2 Вступительное слово:
(О цели урока)
1. Вы на пороге окончания общеобразовательной школы. Школьный курс литературы и русского языка для вас не только учебные дисциплины, но и предметы обучения жизни. Ответы на многие свои вопросы можно найти на страницах лучших произведений классической литературы. Что такое жизнь? Для чего она дана? Чему посвятить себя? Кем быть и каким быть? К числу великих людей, отвечавших на эти вопросы, относится и Д. С. Лихачёв.
Кто он таков? Каков его вклад в сокровищницу отечественной публицистики? Что нового даёт общение с его произведениями - вот цели и задачи нашего урока.
2 Урок наш имеет романтическое название « И это всё о нём …», и оно многопланово, а в конце урока вы должны будете ответить, какой смысл вложен в эту формулировку? - Это еще одна цель урока.
Â
Ä
) h


Ä
Â
чтение текста «Любовь, уважение, знание» по упр 405 учебника русского языка:
а)Беседа с классом (ответ дают учащиеся)
Что можно сказать о личности Лихачёва, если вчитаться в содержание его работы? (Ожидаемый ответ: коренной ленингр