чителя.
Деятельность учащихся.
I.
Организация начала урока. (эмоционально-психологический настрой)
Психологический настрой на урок.
Не позволяй душе лениться,
чтоб воду в ступе не толочь.
Душа обязана трудиться
И день, и ночь, и день, и ночь!
Приветствие учителя.
II.
1.
Актуализация опорных знаний. Речевая разминка.
Блиц-турнир знатоков басен И. А. Крылова.
- Вспомните, пожалуйста, ребята, какой раздел литературы изучаем?
- С чьей биографией познакомились на прошлом уроке? (слайд - портрет И. А. Крылова)
И. А. КРЫЛОВ - великий БАСНОПИСЕЦ
Кто не слыхал
его живого слова?
Кто в жизни с ним
не встретился своей?
Бессмертные творения
Крылова
Мы с каждым годом
любим всё сильней
М. Исаковский
Ответы учащихся на поставленные вопросы.
Коррекция связной речи детей с ОВЗ.
2.
- Дайте пожалуйста краткую характеристику творчества Баснописца - КРЫЛОВА, опираясь на указанные даты:
2 февраля 1769г.
Дата рождения.
Родился в Москве. Много читал и считался одним из самых просвещенных людей своего времени.
Из-за бедности семьи Крылову с десяти лет пришлось работать писцом в Тверском суде. В 11 лет написал первую басню.
С 1786 года. . .
пишет пьесы, издаёт сатирический журнал "Почта духов", но басни -- главные произвед
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>