улись. (Дети поворачивают голову направо)
Крылья к солнцу потянулись. (Поднимают руки вверх)
Мы налево повернулись. (Поворачивают голову влево)
И друг другу улыбнулись. (улыбаются)
Хоть лететь нам нелегко. (вытирают пот со лба)
Но летаем высоко! (поднимаются на носочки и машут крыльями)
Опустились на реке (присели на корточки)
И поплыли на воде. (Делают волнообразные движения руками)
Шею вытянул вперед,(Тянут шею вверх)
Лебединый мой народ.
И поев немного хлеба. (изображают, что жуют)
Снова мы взлетели в небо. (машут руками, как крыльями)
Вам понравилась игра?
Да!
Возвращатся нам пора.
Снова палочку возьму, (Снова беру палочку)
И два раза ей взмахну. (Делаю ею два взмаха)
И теперь из лебедей
Превратитесь вы в детей. (Дети хлопают в ладоши)
В: Отдохнули. Давайте посмотрим, что еще у нас есть в посылке
Достают иллюстрацию к басне. Воспитатель вешает на доску иллюстрацию. .
В: Сегодня я хочу вам прочитать известную басню Ивана Крылова "Лебедь, рак и щука"
Воспитатель выразительно рассказывает басню (наизусть), обращая внимание детей на иллюстрацию.
В. Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет . . . . . . . .
Словарная работа.
- Как вы понимаете слово Поклажа? Что это такое?
- Что такое воз?
- Как вы понимаете слово впряглись?
- Как вы понимаете слово пятится?
- Как вы понимаете выражение "рвется в облака"?
- Как вы понимаете выражение "Из кожи лезут вон"?
- Как вы понимаете выражение "А возу все нет ходу"?
В: Ребята назовите героев басни.
В: Что произошло в басне?
В: Почему у героев ничего не получалось.
Ответы детей.
Если дети затрудняются ответить, то воспитате
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>