Хвойные и лиственные деревья

х часто подкармливаю (зелёный)
- Молодцы! Вы разбираетесь, что полезно делать в лесу, а чем можно создать неприятности. И нам пора в путь! (звучит аудиозапись "Скрипучий снег")
ІІІ. Изучение нового материала
3. 1. Ознакомление с понятиями "хвойные и лиственные деревья"
- Ребята, а что вы уже знаете о лесе? Напомнить всем, пожалуйста, какие группы растений существуют? Приведите примеры.
- Вот вам загадки от Лесовичка:
1. Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает (Дерево)
2. Две сестрицы летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет (Смородина)
3. Что не сеяно родится? (Трава)
- К каким группам относятся растения-отгадки?
- А к какой группе отнесём эти растения:
1. Не пустили в огород, оттого она и жжёт? (Крапива)
2. Весной зеленела, летом загорала, осенью надела красные кораллы (Рябина)
3. Я на розу так похож, разве что не так хорош, но зато мои плоды всем пригодны для еды (Шиповник)
4. В белых платьицах подружки из русской выросли земли. На лесной стоят опушке, листья в косы заплели (Берёзы)
5. С этих шариков пушистых полетят парашютисты (Одуванчик)
Физминутка "Деревья, кусты, травы"
Трава - дети приседают
Кусты - полуприсед
Деревья - встают
- Ребята, перед вами изображения деревьев, разделённые на группы ( первая группа (хвойные): ель, сосна; вторая группа (лиственные): дуб, липа, клён)
- Покажите группу деревьев, имеющих иголки (хвою) вместо листьев. Как назовём эту группу деревьев? (Хвойные)
- Сейчас мы назвали признак хвойных пород деревьев. Такие признаки называются "существенными".
- А теперь рассмотрите вторую группу растений. Какие общие признаки у всех них? Что общего у них между собой? (Наличие