ем овладевает линией, формой, пространством и цветом. А это очень важно для его умственного развития, развитие его еще не окрепших пальчиков, психофизиологического развития в целом.
Задача взрослого - вызвать интерес к изобразительной деятельности, подвести малыша к пониманию того, что в рисунке, лепке можно изображать различные предметы и явления. А самое главное - воспитать у детей чувство прекрасного, научить замечать красивое в окружающей жизни, формировать потребность отразить увиденное в рисунке.
Чтобы дети рисовали смело, красиво, свободно и с удовольствием, их нужно этому учить. В младшем возрасте дети осваивают приемы изображения путем подражания взрослому. Основное место занимает показ приемов рисования, лепки. Научите малыша правильно держать карандаш, кисть, комок глины и действовать с ними так, чтобы получились простые формы, которые доставляют малышам радость узнавания. (Воспитатель показывает родителям работы детей)
Цветы, машины, сказки, пляски. . .
Все нарисуем!
Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле.
В. Берестов
2. Мастер - класс "Опускаем руки в краску". Педагог-психолог Наумова А. А. (конспект прилагается)
3. Итог собрания. Решение.
Страницы: << < 1 | 2