Тема урока: «Художественное своеобразие рассказов А. П. Чехова (на материале рассказов «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», «Пересолил», «Дорогая собака», «Лошадиная фамилия», «С женой поссорился».
Имя урока: «Смех – дело серьезное»
Ход урока.
В хорошем рассказе, как на военном корабле,
не должно быть ничего лишнего.
А. П. Чехов
Сегодняшний урок – урок обобщения по произведениям А. П. Чехова, на предыдущих уроках мы говорили о содержании указанных литературных текстов.
Тема сегодняшнего урока обозначена на доске. Сформулируйте вопросы исходя из темы, на которые нужно в ходе урока ответить.
- что такое художественное своеобразие?
- в чем художественное своеобразие рассказов А. П. Чехова?
- какие черты делают чеховские рассказы оригинальными?
Как вы понимаете слово «своеобразие»?
Подберите синонимы к этому слову (неповторимость, особенность, уникальность, особенные черты, оригинальность и т. д. )
Прочитайте определение термина «художественное своеобразие литературного произведения» (художественное своеобразие литературного произведения – отличительные черты литературного произведения, которые могут отражаться в его жанре, в средствах художественной выразительности, в сюжете, в образах его героев и т. д. )
Следовательно, отличительные черты, особенные качества, оригинальные свойства чеховских рассказов мы попытаемся увидеть, обсуждая и анализируя исходя из определения:
жанр
средства художественной выразительности
образы героев
сюжет
Общий жанр обозначен и в теме урока, и в эпиграфе – рассказ. Между тем, на предыдущих уроках мы говорили о том, что эти смешные рассказы.
- каким термином в искусстве обозначается смешное?
- назовите виды смешного, т. е. виды комического, которые
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>