зки. Материалы , инструменты, оборудование: мисочки с гуашью, плотная бумага белого цвета, не большие листы, салфетки, палочки. (слайд 5). Во второй младшей группе мы знакомились с цветом, формой, ритмом и положением в пространстве. В средней группе дети учились смешивать краски, накладывать цвета на цвет. (слайд 6). Авторская программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2- 7лет. "Цветные ладошки" способствует формированию эстетического отношения и художественно - творческого развития в изобразительной деятельности. (слайд 7) Программа "Цветные ладошки" содержит систему занятий по лепке, аппликации и рисованию для всех возрастных групп. Данная программа адресована, как педагогам, так и всем, кто интересуется вопросами художественного развития детей дошкольного возраста, родителям, бабушкам и дедушкам. (слайды 8,9,10).
И в десять лет и в семь, и в пять
Все дети любят
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует:
Далёкий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски. . .
Всё нарисуют - были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле!
Появляется Кисточка: - Здравствуйте, а вы умеете рисовать? (слайд 3)
Воспитатель: - Конечно, Кисточка, видь они тоже, когда- то ходили в садик. И здесь в первый раз взяли тебя в руки. (слайды 11, 12,13)
Кисточка:- Но, в моём задании нужно не только умение пользоваться мной и карандашом, но и ещё уметь фантазировать. (14,15,16)
Воспитатель:- Я думаю, что это тоже есть у наших родителей.
Кисточка:- Тогда вот вам первое моё задание: "Цветные ладошки". Из цветных ладошек ваших детей, на листе бумаги, вы должны проявив фантазию создать рисунок.
Воспитатель:- Ну, что кисточка справились мы с твоим за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>