ской осени?
4. Напишите эссе на тему: "Осень в моем поселке".
5. Знакомство с понятием "Художественная литература" стр. 6
Художественная литература - это вид искусства, который отражает жизнь при помощи слова (худ. языка). Худ. произведения показывают жизнь людей прошлых времен, современных людей и людей будущего. Худ. произведения не только дают нам знания о жизни героев, о времени, в котором они жили, но и вызывают у нас разные чувства, когда мы читаем эти произведения. Мы радуемся за героев, переживаем за них, огорчаемся или восхищаемся. Это происходит потому, что худ. произведения великих писателей и поэтов так написаны, что мы не можем оставаться равнодушными к тому, о чем они пишут. Худ. произведения нужно читать очень внимательно, ничего не пропуская.
6. Чтение стихов об осени на стр. 6-9 "Ласточки пропали", "Радость", "Сегодня первое число".
А)Беседа по вопросам к текстам стих-ий.
Б)Работа над произношением трудных слов
В) Объяснить смысл пословицы: Ученье и труд вместе живут
Самостоятельно изучают новый материал.
Ученики демонстрируют свои знания. Отвечают на тестовые вопросы. Выполняют упражнения.
Учебник
Графический тест
10 мин.
IV. Закрепление урока. По методу "Ромашка Блума" проводит закрепление урока.
8. Стратегия "Т-схема". Напишите в одну строчку слова и выражения об осени, поднимающие настроение, а на другой - снижающие.
9. Мини-диспут "Осень - это самое лучшее время года
Учащиеся отвечают на вопросы учителя.
Ромашка Блума
5 мин.
V. Итог урока. Этап рефлексии: Стратегия "Телеграмма"
Кратко написать самое важное, что уяснил с ур
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>