уть раздвинутый и закрепленный по обеим сторонам. Глядя на зал через уменьшающую линзу, зритель видит, что комната преображается в женское лицо и воссоздает портрет актрисы. Фотографии становятся глазами, камин - носом, софа - ртом, занавес - локонами. Так как убранство комнаты наводит на мысль о театральной сцене, то инсталляция не только удивляет портретным сходством с Мэй Уэст, но и передает суть характера актрисы, чья жизнь - сцена.
(Самостоятельная групповая работа. Школьники делятся на три группы, каждая группа получает репродукцию одной картины: "Мадонна Порта-Льигат", "Гиперкубическое тело", "Тайная вечеря". Задание каждой группе: проанализировать картину, выявить уже знакомые им по предыдущим занятиям архетипы, геометрические и цветовые символы).
У: Подведем итоги вашей работы. (Представители от каждой группы анализируют картины; учитель при необходимости задает наводящие вопросы и дополняет).
"Мадонна Порта-Льигат" (первая версия) (звучит аудиозапись "Ave Maria" А. Брукнера).
В центральной части композиции изображена Мадонна, парящая в расколотой на части арке. Она одета в монашеский наряд, а в центральной части образован проём, из которого виден младенец Иисус. У него также изображён проём в груди, что символизирует единение матери и ребёнка. Молитвенно сложенные руки Богоматери образующие треугольник, прямоугольные проемы в телах Мадонны и Иисуса складываются в узнаваемый символ божественного в человеческом, небесного в земном. Этот символ усиливается символом креста, образованным сложенными пальцами и застежками одеяния Мадонны. Фрагментарные, "взрывающиеся" изображения отражают характерный художнику "ядерный мистицизм". Над фигурами витает ракови
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>