аний;
воспитательные: воспитание творческого подхода к работе;
развивающие: развитие умения воплощать творческий замысел в материале.
3. 6. Тема: "Керамика в искусстве Востока".
Ход занятия.
1. Обсуждение детских изделий.
2. Конкурс творческих работ учащихся.
Задачи.
образовательные: повторение пройденного материала;
воспитательные: формирование умения объективно оценивать свою работу и работу своих друзей;
развивающие: развитие художественного вкуса.
IV. Требования к уровню подготовки
К концу первого года обучения дети должны
Знать (теория)
Уметь (практика)
Правила безопасности труда при работе с глиной (гигиенические требования), а так же с колющими и режущими инструментами.
Место и роль декоративно-прикладного искусства в жизни человека и обществе.
Владеть основными понятиями о культуре, силуэте, эскизе и т. д. .
Виды материалов используемых в работе и разновидность природных материалов.
виды глины и ее свойства, особенности работы с глиной.
Основы композиции.
Основы гармоничности цветовых сочетаний.
Методы декорирования и обработки глины.
Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с глиной.
Самостоятельно подготовить к работе глину и рабочее место.
Правильно пользоваться материалами и инструментами содержать их в определенном порядке и чистоте.
Разрабатывать эскиз самостоятельно и умело пользоваться им при работе т. е. отображатиь свой замысел в эскизе и воплощать в материале;
Умело работать с гаммой красок и палитрами.
С художественным вкусом декорировать выполненные предметы.
Самостоятельно изготавливать различные сувениры, подделк
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>