Хрящевые рыбы

ия отряда Скаты
Слушают, записывают

Объяснение, показ видеофрагмента
4мин
6. . Особенности строения отряда Химерообразные
Самостоятельная работа в тетрадях

Руководит деятельностью учеников
3мин
7. Показ проекта, подготовленной учеником по отряду Химерообразные
Слушают и смотрят

Руководит деятельностью учеников
2 мин
8 "Эти удивительные акулы" сообщения учеников
Слушают и смотрят

Руководит деятельностью учеников
7мин
9. Закрепление. Конкурсы "Верю не верю", "Найди ошибку"
Отвечают на вопросы

Руководит деятельностью учеников

10. Домашнее задание: параграф, Составить рассказ с биологическими ошибками по теме "Хрящевые рыбы"
записывают


1мин
11. Урок окончен







Ход урока
1. Организационный момент.
Учитель сообщает цели и задачи урока,
2. Проверка знаний учащихся.
Конкурс "Термины"
Условия: учитель читает определения, все учащиеся на местах записывают по порядку термины.
1. Орган дыхания рыбы (жабры).
2. Орган равновесия рыбы (боковая линия).
3. Органы передвижения рыб (плавники).
4. Защитный покров тела рыбы (чешуя).
5. Количество камер в сердце рыбы (две).
6. Личинка рыб (малек).
7. Ответная реакция организма на воздействия из внешней среды (рефлекс).
8. Тип оплодотворения у рыб (внешнее).
9. Рыбы по постоянству температуры и обмену веществ (холоднокровные).
10. Кровеносные сосуды, по которым кровь течет от сердца (артерии).
11. Самая крупная кость черепа (жаберная крышка).
12. Орган выделения рыб, в котором образуется моча (почки).
13. Самый крупный кровено