ме, который предохранял его от весенних вод? (храм Покрова на Нерли)
Какой храм во время Отечественной воины 1812 года Наполеон хотел перевезти в Париж, но не смог из-за технической невозможности? (Собор Василия Блаженного)
С каким храмом связано сказание о чудесном видении огненных лучей, исходивших от образа спаса Божией Матери? (храм Покрова на Нерли)
(слайд 9-предложения с пропущенными словами)
3. Вывод: Ребята на дом вам было задано творческое задание, вставить пропущенные слова в предложениях, используя текст учебника, давайте посмотрим, что у вас получилось.
1. Вся жизнь русских людей неразрывно связана с храмом: от крещения до смертного часа.
2. Храм всегда строился на возвышенности и располагался в живописном месте
3. Возводя храмы, русские мастера вкладывали в это святое дело все свое художественное чутье, весь свой природный талант
4. Даже спустя многие столетия архитектура неповторимых русских храмов вызывает восхищение и удивление со стороны не только простых людей, но и профессиональных строителей всего мира.
- Молодцы ребята, вы блестяще справились с этим заданием.
А теперь проверим ваши ответы (слайд 10-полные предложения) (читают по предложению)
Данные предложения, дополненные вами, позволяют сделать вывод о значении храмов в жизни православных людей.
(слайд 11) фото Храма Христа
- Зададимся, ребята, проблемным вопросом, ответ на который я попрошу вас дать в конце урока:
Какова основная и великая миссия церкви?
Обратимся сначала к лексическому значению слова «миссия». (один учащийся читает значение…)
Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с храмами. О каком храме пойдет речь вы поймете, прослушав стихотворение, которое прочитает Гончаров Антон.
4. Стихотворение
О Храм Хри
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>