of them
(Учитель показывает на доске или экране, или на карточках прилагательные, например:
"kind, generous, sympathetic, rude, cruel,"etc. Учащиеся повторяют за учителем, а затем работают в парах, произносят слова друг другу, стараясь запомнить. )
T: Now, try to match the nouns and the adjectives.
P: Kind - kindness, cruel - cruelty, etc. (Работа в парах или команде).
T: Well, can you use the new vocabulary correctly? Lets start our competition.
Complete the sentences.
I would like people to be . . . . I think . . . is one of the most important human values.
I wouldnt like people to be . . . . I think . . . is one of the worst qualities.
(Учащиеся в команде составляют как можно больше правильных высказываний.
Побеждает команда с наиболее правильными сказанными выражениями).
V. Memory competition. Game 2.
T: Task 1. You are offered 10 ways to respond to "Thank you". Mind your manners .
(Участники команды 1 в течение 15 -20 секунд знакомятся с выражениями, а затем по памяти воспроизводят их. Чем больше правильных высказываний, тем больше баллов).
T: Task 2. You are offered 10 ways to say "Goodbye". Mind your manners .
(Участники команды 2 в течение 15 -20 секунд знакомятся с выражениями, а затем по памяти воспроизводят их. Чем больше правильных высказываний, тем больше баллов).
VI. Matching competition. Game 3.
T: Now you know some English proverbs about human qualities and values. Try to match two parts of proverbs correctly.
(Слова пословиц, представленных для фонетической зарядки, или других несложных для понимания пословиц по теме разбросаны на разных карточках. Команды подбирают по порядку слова и составляют пословицы за определенное вр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>