таты своей работы и выступать на публике.
Информационная компетентность: умение поиска и преобразования информации.
Социальная компетентность: способность к сотрудничеству и кооперации с другими людьми, направленная на достижение единой цели.
Во время выполнения этого задания обучающиеся могут проявлять творческую инициативу.
Комментируя стихотворение, они учатся выражать свои мысли, тем самым развиваются регулятивные и коммуникативные УУД.
Фаза 3 "Завершение образовательного мероприятия"
Эмоциональная разрядка
Цель: снять усталость после проделанной работы, расслабиться
2 минуты
Давай-ка споём
Кинозал
Заимствованный
Цель: помочь обучающимся переключить свое внимание, расслабиться, снять напряжение или усталость.
Предварительная подготовка: запись песни, тексты песни
Технология проведения: учитель просит всех встать, расслабиться, включает мелодию и видео песни "Victory Day", и просит обучающихся петь. Затем обсуждают видео.
Инструкция учителя:
Dear friends! There are many songs about war. But on the 9th of May all Russian people sing this one. It is the Hymn of Victory. Lets try to sing it.
(turn on the video)
Now lets discuss the video. Tell me what did you see on the screen?
http://fenglish. ru/den-pobedy-na-anglijskom-yazyke/
Приложение 3
Личностные: укрепление мотивации, развитие творческих способностей.
Познавательные: умение извлекать и передавать информацию через песню.
Ценностно-смысловые компетенции: способность слышать, чувствовать и передавать.
Компетенции личностного самосовершенствования:
овладение
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>