(ролик о защите окружающей среды)
3. Tell me, please, what is a topic our lesson today?
1. Приветствие.
2. Обучающиеся смотрят ролик.
3. P1: Our planet.
P2: . . . .
P3: How can we help our Nature?
Самоопределение, смыслообразование (JI) Целеполагание (П) Планирование учебного сотрудничества (К)
II. Актуализация знаний
Цель этапа: повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания", и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося
1. Listen, repeat and read after me:
i Litter, litter bin, river, fish
i: Greenpeace, clean, tree, free, keep
a: glass, plastic, master, vase
З: earth, disturb, burn, hurt
ai recycle, environment, wildlife, side, hide.
2. What problems of our planet do you know?
3. Give some facts proving that:
4. What the Names of environmental groups do you know?
1. Обучающиеся выполняют просьбу учителя.
2. ( по очереди называют)
P1 - Water pollution
P2 - Air pollution
P3 - Animals problems
P4 - Soil pollution
3. ( по очереди называют)
P1 - Rivers are dead
P2 - Less fish in the rivers as a result
P3 - A lot of tins and paper plates all other the place
P4 - Much litter in the forests and parks
4. ( по очереди называют)
P1: Greenpeace
P2: Friends of the Earth
Р3: RSPCA
Анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятие; целеполагание (П)
Выполнение пробного учебного действия; фиксирование индивидуального затруднения; саморегуляция в ситуации затруднения (Р)
Выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений (К)
Презентация.
Карточки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>