r/> oo теперь я могу. . .
oo я научился (ась). . .
oo меня удивило. . .
oo мне захотелось. . .
Педагог: Над чем нужно поработать на следующем занятии? Над чем нужно поработать самостоятельно? (ответы детей). Педагог дополняет ответы детей.
5. Рефлексия.
Педагог: На праздник жаворонков хозяйки пекли булочки в форме жаворонков, а дети изготавливали птичек из подручных материалов и запускали в небо. Предлагаю каждому взять жаворонка и подарить соседу справа с оценкой его работы на занятии.
Слайд 6
Взаимооценивание.
Педагог выражает свое мнение о работе каждого обучающегося на занятии.
Педагог: А теперь покажите, как изменилось ваше настроение?
Дети выбирают ноты, соответствующие эмоциональному настрою в конце занятия.
Педагог: Вижу, что большинство из вас выбрали яркие цвета. Это значит, что мы плодотворно поработали и расстаёмся с ощущением праздника. Надеюсь, что следующие встречи будут не менее интересными.
Страницы: << < 2 | 3 | 4