ние: дети садятся за столами.
Взрослый говорит:
- А теперь поставьте локти на стол и приготовьте ладошки. Я буду произносить слова, а вы - хлопать в ладоши, но только если услышите в словах звук "О". Попробуем? Начали: лодка, заяц, ослик, стол, стул, цветок, глаза. Молодцы! А теперь будем искать звук "А": мачта, цветок, заяц, стул, аист, лампа, забор. Теперь ищем звук "Т": стол, забор, стул, дача, табурет, зонт, ложка, глаз.
Молодцы, ребята!
"Разноцветные квадратики"
Цель: развитие внимания, пространственных представлений, закрепление знания цвета.
Содержание: Ребята, перед вами квадратики. Вам нужно будет передвигаться по клеточкам выполняя мои команды. И в конце я спрошу на какой клеточке вы остановились.
Молодцы, ребята!
"Выкладывание из палочек"
Цель: развитие зрительного внимания.
Посмотрите, что изображено на этом рисунке ? (кораблик). Возьмите палочки и выложите из них точно такой же .
При выкладывании будьте внимательны.
Приступайте к работе.
Молодцы, ребята! Вот и подошло к концу наше с вами занятие.
Какая игра или упражнение вам понравилось больше всего? (Ответы детей. )
Какое у вас сейчас настроение? (Ответы детей. )
Всем спасибо за занятие. До свидания, ребята.
Игра "Будь внимателен!"
Цель: развитие произвольного внимания, развитие скорости реакции.
Содержание: Каждый ребенок должен выполнять движения, соответственно командам взрослого: "зайчики" - прыгать; "лошадки" - ударять "копытом об пол"; "раки" - пятиться; "птицы" - бегать, раскинув руки; "аист" - стоять на одной ноге.
Инструкция: "Сейчас мы поиграем. В этой игре нужно быть внимат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>