Хореография

, а также закрепляют и отрабатывают современные бальные танцы. Систематически к балу повторяют, закрепляют историко-бытовые танцы.
III Ступень (рассчитана на 2 года)
(10-11 классы)
Цель: научить грамотно, исполнять современные бальные, историко-бытовые, русские народные танцы.
Задачи:
познакомить учащихся с ансамблевой работой;
привлекать учащихся к сотрудничеству в процессе постановочных работ;
учить четко, в такт музыки исполнять танцевальные номера;
закрепить знания современных бальных, историко-бытовых, русских народных танцев.
Содержание программы
I ступень
Цель: научить видеть, чувствовать, понимать и создавать образ в танце
Задачи:
познакомить учащихся с историко-бытовыми и основами русских народных танцев;
познакомить учащихся с современными бальными танцами.
1 . Историко-бытовые танцы;
"Полонез", свободная композиция (строится на шаге полонеза вперед -назад, в поклоне и реверансе);
"Полька" (свободная композиция);
«Конькобежцы» (игровой танец, меняются парами)
«Падеграс» (свободная композиция)
2. Русские народные танцы:
«Русский лирический», автор композиции Степанова Л. (парный, построен на переменном шаге, поворотах).
3. Современные бальные танцы;
"Медленный вальс" свободная композиция (переменные шаги правый, левый поворот, закрытая перемена).
«Фигурный вальс» (повороты вправо, влево, па балансе).
«Венский вальс» (правый, левый повороты).
II ступень
Цель: научить легко и в такт музыки исполнять движения танцев.
Задачи:
углубленно изучить современные бальные танцы;
углубленно изучить русские народные танцы;
систематизировать знания учащихся по историко-бытовым танцам.
1 . Историко-бытовые