Хочешь творить добро – стань ВОЛОНТЁРОМ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ство взаимопомощи, критичность мышления и доверительные отношения;
oo учить выслушивать мнения одноклассников правильно реагировать на их замечания.
Планируемые результаты

Предметные:
- сформулировать понятие волонтёр.
oo обучающиеся научатся извлекать нужную информацию.
oo проводят обобщение, делают выводы.
Личностные:
- развитие навыка работ в сотрудничестве;
oo развивается учебно-познавательный интерес;
oo развивается положительная мотивация к внеклассной деятельности;
Метапредметные:
oo планирует свои действия в соответствии с поставленной задачей;
oo учитывает разные мнения, интересы и обосновывает свою позицию
Формирование УУД:

Личностные:
oo Развитие высокой творческой активности при выполнении коллективных заданий.
oo способность оценивать свои трудности и достижения.
Регулятивные:
oo способствовать развитию волевых качеств учащихся при включение детей в деятельность.
Познавательные:
oo Развитие умений и навыков осуществлять деятельность в разных видах и формах;
oo Стимулировать развитие логического мышления, памяти, внимания.
Коммуникативные:
oo донести свою позицию до других:
oo участвовать в коллективном обсуждении и решении вопросов, вести коллективный поиск, сотрудничать с учителем, одноклассниками.
oo Обеспечение условий для формирования собственного отношения к волонтёрству.
oo высказывать своё мнение, выслушивать чужие мнения, соотносить их со своим, проявлять терпимость.
Ресурсы, оборудование и материалы
Компьютер, проектор, доска, листы бумаги, цветные маркеры, плеер с наушником (телефон), ручки, карандаши, разноцветные галстуки, реквизиты для национальных спортивных игр (палка мас-рестлинга, верёв

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: