r/>- Отгадайте загадку
Поле золотое - в день не обойдешь,
В поле, словно море, колосится . . . (рожь)
Правильно это рожь.
-Это зерно ржи.
Найдите у себя на столах мешочек с таким зерном. Под каким номером мешочек (3). Рассмотрите зёрна. Опишите их. Чем они отличаются от зёрен пшеницы.
- Из них получают (мелют) муку, как она называется? ( ржаная мука)
- Какие изделия производят из ржаной муки?
(с 6) - У вас на столах остался ещё один мешочек(1). Как вы думаете, какая это зерновая культура?
-Давайте проверим вашу догадку.
- Отгадайте загадку
Любит кости грызть наш пёс,
Любит лошадь есть . . . ( овес)
Рассмотрите зёрна овса. Опишите их.
- Из них получают (мелют) муку, как она называется ? (овсяная мука)
- Какие изделия производят из овсяной муки?
- У меня на столе стоит ваза с букетом. Какие зерновые культуры вы видите?
- Вы познакомились с основными зерновыми культурами Туймазинского района и изделиями из них.
Оцените свою работу.
11. - А замечали ли вы, как относятся к хлебу наши прабабушки и прадедушки? Это люди, пережившие голод, холод, войну. Они берегут каждую крошечку. В годы ВО войны хлеб и жизнь всегда стояли рядом. Жителям Ленинграда выпала страшная доля - 900 дней вражеской блокады. (с 7) Они получали 125 г хлеба на весь день. ( показать хлеб). Его готовили из жмыха, овсяной муки, гидроцеллюлозы. Этот хлеб помог ленинградцам не только выстоять, но и победить.
-Поэтому ребята вы должны помнить "Хлеб к обеду в меру бери, хлеб - драгоценность им не сори".
12 . Работа в группах.
- Сейчас я предлагаю вам поработать в группах.
Консультанты получают конверты с заданиями.
1 группа.
Расположите картинки в правильном порядке: " Как убирают хл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>