3. Критерии самооценки учащегося при работе в группе.
4. Ведут «Дневник проектной деятельности».
5. Рефлексия. 1. Критерии оценивания проекта.
2. Критерии оценивания ученических работ.
3. Критерии оценивания защиты проекта.
4. Критерии к деятельности учащегося.
5. Критерии оценки защиты исследовательских работ.
6. Представление проектов.
7. Итоговое обсуждение
5. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
Необходимые начальные знания, умения, навыки
1. Знание основ курса химии основной школы и информатики.
2. Уметь работать с источниками информации, собирать, систематизировать и анализировать полученные данные.
3. Уметь находить нужную информацию с использованием Internet – ресурсов.
4. Уметь устанавливать связи между занятиями в различных учебных предметах.
5. Создавать презентации, буклеты и публикации.
Ожидаемые результаты обучения.
После завершения проекта учащиеся смогут:
1. Грамотно и безопасно пользоваться веществами, используемыми в быту и повседневной жизни;
2. Углубление знаний по теме «Химия в быту».
3. Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;
4. Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно – популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах;
5. Развитие навыков работ в группах;
6. Умение систематизировать, анализировать, формулировать проблему и находить пути ее решения;
7. Создание мотивации к изучению химии;
8. Делать выводы по результатам исследования и выстраивать систему доказательств;
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>