;Взаимодействие раскаленного
магния с водой". (Групповая работа)
Инструктаж по технике безопасности. Соблюдать меры предосторожности при выполнение данного опыта
Учитель. -Слайд 12. - Важно напомнить роль пороха на войне. Во время Великой Отечественной войны использовался, в основном, бездымный порох, который был получен Д. И. Менделеевым. Основой бездымного пороха является взрывчатое вещество нитроцеллюлоза. Легендарные боевые машины такие как "Катюша", штурмовик ИЛ-2, которых устрашались фашистские захватчики, были вооружены реактивными снарядами, топливом для которых служил бездымный порох. Гораздо в меньших объемах использовался черный дымный порох.
-Слайд 13. -Ребята, я вас попрошу, расставьте, пожалуйста степени окисления в реакции горения черного пороха?
2КNO3 3C S -- K2S 3CO2 N2
А что такое степень окисления?
Дети: степень окисления -- условный заряд атома в соединении, если считать, что связь в нём ионная.
Учитель. Чему равна сумма степеней окисления?
Дети: алгебраическая сумма степеней окисления элементов в молекуле с учётом числа их атомов равна 0, а в ионе - заряду иона.
Учитель. -Слайд 14. - А сейчас задание для проверки внимательности.
Некоторые крупные сражения такие как Бородинское, под Ватерлоо и др. в
которых использовалось огнестрельное оружие, заканчивались сильными
дождями. Такая погодная аномалия была вызвана ядрами конденсации, в качестве которых выступали частички порохового дыма, образующегося при сгорании черного пороха. Итак, вопрос, тогда почему, в Великой Отечественной войне пороха было израсходовано неизмеримо больше, но не было связи между количеством израсходованных боеприпасов и выделением осадков. Чем это можно объяснить?
Дети пришли к выводу, что при
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>