Формировать этические чувства, прежде всего-доброжелательность
8. Рефлексия и домашнее задание (3 мин)
Подводит к итогам занятия, предлагает осуществить самооценку достижений. Информирует о домашнем задании, предлагает дифференцированное д/з. So, my dear friends, you have done lots of work.
What have you learned?
What have you done?
Дорогие ребята, вы хорошо потрудились.
Что же мы сегодня изучали? Мы выполнили то, что наметили?
At home youll do РТ 3 р. 27,
Уч. 9р. 50
(сделать брошюру о любом тематическом парке)
Thank you, my dear friends! I like your work! Good-bye!
See you!
Оценивают результаты достигнутого на уроке, сравнивая уровень выполнения данного задания в начале и в конце урока.
Изучают информацию о тематических парках в других источниках и делают свои собственные брошюры о них.
Коммуникативные: Умение точно выражать свои мысли
Регулятивные: рефлексия
Познавательные: умение выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы.
Личностные: смыслообразование
Страницы: << < 3 | 4 | 5