а для предупреждения утомления и повышения работоспособности;
5. рефлексия, цель которой соотнесение поставленных задач с достигнутыми результатами;
6. домашнее задание предполагает снятие трудностей его выполнения;
7. оценивание учащихся.
На мой взгляд, все этапы урока логически взаимосвязаны и последовательно выстроены. Во время урока учащиеся имеют возможность обобщить и систематизировать полученные знания по теме. Задания, использованные на всех этапах урока, способствуют успешному усвоению учебного материала.
При планировании занятия был взят ориентир на следующие принципы обучения:
Принцип доступности;
Принцип наглядности;
Принцип коллективного характера обучения и индивидуальных особенностей учащихся;
Принцип психологической комфортности;
Принцип творчества.
На уроке предполагается использование фронтальной, индивидуальной и коллективной форм работы. Достижению поставленных целей урока способствуют использование проектора, компьютера, презентации Power Point, дидактического материала для заданий в виде кроссворда. Работоспособность школьников обеспечивается за счёт смены видов деятельности и активного творческого труда. На уроке должна быть создана атмосфера сотрудничества и психологического комфорта. Я считаю, что в ходе урока поставленные цели и задачи могут быть успешно достигнуты.
Страницы: << < 2 | 3 | 4