. (с климатическими поясами)
8) Ритмичность протекания природных процессов - это. . . (периодичность и повторяемость одних и тех же природных явлений и процессов во времени)
9) Этап в географической оболочке, когда появилось человеческое общество. . . ? (ноосферный)
1. Актуализация комплекса знаний, изучение нового материала
(30 мин. )
Зарисовываем с доски в тетрадь "Составные части географической оболочки":
1) Факторы и процессы формирования земной поверхности.
Используя текст учебника (с. 42) составить схему "Рельефообразующие факторы". Зарисовать с доски.
Выписать виды равнин и гор по происхождению.
2) Общие закономерности формирования климата. Климаты Земли.
Вспомните что такое климат, климатический пояс, атмосфера.
Какие климатообразующие факторы вам известны?
Анализ схемы "Климатообразующие факторы и процессы" с. 43
Просмотр видеоролика.
Чем погода отличается от климата?
3) Общие закономерности формирования и распределения наземных и подземных вод.
Схема на доске.
Рефлексия. Подведение итогов урока
На уроке мне больше всего запомнилось из всего материала. . .
Хочу узнать больше о. . . ?
Подведение итогов урока: оценивание суворовцев.
Закрепление
Какие факторы рельефообразования вы знаете?
Каковы отличительные черты аккумулятивных равнин?
По каким показателям, и какие типы климата выделяют на Земле?
Почему отличается тропический климат западных и восточных побережий материков?
Назовите причины образования морских течений. Какую роль они играют в формировании климата?
Используя карту атласа (с. 14), охарактеризуйте схему течения вод Мирового океана.
Какое влияние на форм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>