изкая -- с минимальными запретительными тенденциями).
Более точно охарактеризовать родительское отношение и соответствующее поведение позволяет учет сочетания крайних вариантов проявления этих факторов (критериев). Г. Крайг выделяет четыре типа воспитания: Авторитетный -- теплые отношения, высокий уровень контроля.
Авторитарный -- холодные отношения, высокий уровень контроля.
Либеральный -- теплые отношения, низкий уровень контроля.
Индифферентный -- холодные отношения, низкий уровень контроля 47.
Итак, проведённый анализ позволяет сделать следующие выводы:
- семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания;
- положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей - матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не
заботится столько о нем; вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья;
- именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему в семье учат ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой;
- атмосфера семейных отношений является решающим фактором становления личности ребёнка
Страницы: << < 10 | 11 | 12