ть кроссворд (5- 8 слов), ребус, синквейн, фишбоун.
Опережающее: подготовить сообщение
1) Александр Невский.
2) Ледовое побоище.
3) Невская битва. (сл. 26)
VIII. Рефлексия. Подведение итогов работы (сл. 27).
Учитель:
1) А теперь прошу вас поделиться впечатлениями от урока. Продолжите, пожалуйста, следующие фразы:
- Я сегодня узнал . . .
- Меня поразило. . .
- Я убедился в том, что. . .
- Я восхищался. . .
- Мне было интересно . . .
- Мне понравилось работать в группе (самостоятельно) . . .
- Мне не понравилось . . .
- У меня возникли трудности . . .
- Я смог их преодолеть, благодаря . . .
Учитель: Решили ли мы задачи урока?
2) Самооценка: Как я усвоил материал. Оцените свою работу на уроке при помощи карточек трёх цветов: Зелёный цвет - "На уроке мне было всё понятно. Я со всеми заданиями справился самостоятельно". Жёлтый цвет - "На уроке мне почти всё было понятно. Не всё получалось сразу, но я всё равно справился с заданиями". Красный цвет - "Помогите! Мне многое непонятно! Мне требуется помощь!". (Уч-ся демонстрируют карточки).
Вывод:
В 1237-1241г. русские княжества подверглись опустошительному нашествию монголо-татар, которое стало поворотным пунктом в истории Руси. Русские княжества, действовавшие врозь, были обречены на гибель. Нашествие, а затем монголо-татарское господство, длившееся до1480 г. , имело катастрофические последствия для русских княжеств, привело к отставанию Руси от западноевропейских держав в XIII-XV вв. Но, несмотря на такие последствия, развитие страны не остановилось. Героическая борьба русских ослабила силы армии Батыя, и монголы не смогли выполнить задачу покорения всей Европы. А Русь возродилась из пепла, свергла мон
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>