Гуси-лебеди

с к загадке.
Развивается умение детей думать, рассуждать, объяснять свой выбор.
II. Основная часть
2.
-Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие по сказке, где тоже будет страшная Баба - яга. На занятии мы прочитаем и перескажем все вместе известную русскую народную сказку "Гуси-лебеди". Готовы?
Дети внимательно слушают воспитателя.
Внимательность детей.
3.
Чтение сказки "Гуси-лебеди".
Дети стараются внимательно слушать воспитателя.
Развивается у детей слуховое и зрительное внимание.
4.
- Вот и прослушали вы волшебную сказку.
-Как вы думаете, почему наша сказка называется "Гуси-лебеди"?
-Какие были в сказке гуси-лебеди: злые или добрые? Расскажите. . .
Показ слайда (3)
-Посмотрите на картинку и скажите, как выглядят гуси-лебеди? Какие у них крылья? Шея какая? Клюв? Большие птицы или маленькие?
-Что они сделали?
-Правильно. Забрали братца.
Показ слайда (4)
Ответы детей.
-Гуси - лебеди помогали Бабе яге забирать детей из дома, поэтому они злые, крадут детей. . .
Дети в речи используют прилагательные: большие, длинная, страшные. . .
Обогащение словаря детей
Умение детей отвечать на поставленные вопросы, используя слова-прилагательные.
5.
-Ребята, теперь давайте вспомним, девочка стала искать братца и забрела в дремучий лес, где нашла . . .
Просмотр слайда "Избушка Бабы Яги" (5)
-Какая Баба-Яга ?
-Испугалась девочка бабы Яги?
Просмотр слайда (6)
Ответы детей:
-Избушку Бабы-Яги.
-Избушка на курьих ножках.
-Страшная, ужасная. . .
-Да, но она спасала братца. . .
Умение предлагать варианты решения задания, общение друг с другом.
6.
-Расскажите, ребята, чт