Гуси-лебеди

о произошло в избушке у Бабы яги? Кого она встретила?
Просмотр слайда (7)
-Как Машеньке помогла мышка? Почему она ей стала помогать? Какая мышка?
-Что девочка сделала? Правильно, убежала. . .
Ответы детей:
-В избушке Девочка встретила мышку, которую пожалела и покормила, поэтому она ей помогла. . .
Мышка маленькая и серенькая и хитрая. . .
Умение детей отвечать на поставленные вопросы, используя слова-прилагательные.
7.
-Вот и вспомнили мы с вами половину нашей сказки. Скажите, а кого Баба яга послала вслед за братом и сестрой?
-Правильно, гусей-лебедей.
-Почему они хотели догнать детей?
-Дети убежали от гусей-лебедей?
-Кто им помог убежать?
Ответы детей:
- Гуси-лебеди. Они хотели принести детей обратно в дом к Бабе яге, потому что её боялись сами. . .
Умение использовать в речи предложения - рассуждения.
8.
Сначала дети встретили. . .
-Почему речка им помогла? Что она сделала?
Просмотр слайда с изображением речки (8)
Ответы детей.
Дети развивают память и логику, используют в речи глаголы и прилагательные.
9.
-Кого потом встретили дети?
-Правильно, яблоню. Какая яблонька? Что у неё есть, как она помогла детям, почему?
Просмотр слайда с изображением яблони (9)
Ответы детей:
-Яблоньку. У неё красивые наливные яблочки, которые поели дети и она их спрятала среди своих листочков.
Умение использовать в речи предложения - рассуждения.
10.
-Дети стали убегать дальше и встретили. . .
-Правильно, печку. Какая печка? Что она делает? Какие пирожки?
Помогла детям печка? Как?
Просмотр слайда с изображением печки (10)
Ответы детей.
Развивается память и логика, используют в речи глаголы и прилагательные.
11.
Д/игра