изует работу центральной нервной систем)
8. Ох, устали наши ножки,
Покачаем их немножко.
Тик-так, тик- так,
Словно маятник в часах.
(Улучшает работу почек и кровеносных сосудов, выправляет осанку, снимает поясничные боли, улучшает подвижность коленных суставов)
9. Марабу, вы не шалите,
А за цаплей повторите.
П- другому? Молодцы!
Получились ножницы!
(Улучшает работу кровеносно-сосудистой системы)
10. Как я рада! Как я рада!
Цапле лучшая награда,
Что играет вот так,
Что не будет больше драк!
(Улучшает работу щитовидной железы и пищеварительной системы, нормализует процессы саморегуляции организма)
11. Буранино поглядел-
И в литавру зазвенел
Вверх-вниз, вверх-вниз-
И в литавру зазвенел.
(Улучшает работу легких, регулирует функцию дыхательной системы; профилактика шейного остеохондроза, сутулости. Развитие концентрации внимания и двигательного контроля, развитие навыков удержания учебной задачи в памяти и следования ей)
12. А теперь пора домой.
Ставим ногу кочергой.
Возвращаемся -- ура!
До свиданья мне пора!
(Улучшает работу толстого кишечника, снимает боль в груди)
А теперь я предлагаю сделать глазодвигательные упражнения.
"Глазки".
Быстро-быстро поморгай,
Потом глазкам отдых дай.
(Быстро моргать в течение 1-2 мин. )
Упражнения для мелкой моторики рук
"Ожерелье"
Ожерелье мы составим,
Маме мы его подарим.
(Поочередно и как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. Упражнение выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном порядке (от мизинца к указательному пальцу).
Вначале упражнение выполняется каждой р
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>