офор). Это светофор. Посмотрите, у него три глаза. Какого они цвета?"
Дети называют цвета.
Воспитатель: "А вот Оля нам сейчас расскажет, что обозначают желтый, зеленый и красный глазки светофора".
Оля: Красный -- стой!
Желтый - жди!
А зеленый -- проходи!"
Воспитатель: "Давайте повторим: красный свет велит нам стоять, потому что по дороге едут машины, а зеленый разрешает переходить дорогу, потому что машины остановились и пропускают людей".
Воспитатель: Давайте, ребята, поможем мишке и зайчику. Сделаем для лесных зверей светофоры из бумаги и подарим их.
На прямоугольных заготовках черного цвета дети наклеивают в определенном порядке круги красного, желтого и зеленого цвета.
Воспитатель: А сейчас, ребята, поиграем в игру "Красный, желтый, зеленый". Вы будете шоферами. Когда я подниму красный кружочек - значит, дороги нет, вы держите рули в одной руке внизу.
А когда говорю желтый свет - приготовиться, вы держите руль двумя руками и готовьтесь на путь. Когда говорю зеленый свет - можно ехать, путь открыть, вы двигаетесь под музыку.
Воспитатель: "Вот как мы весело поиграли! Как много нового сегодня узнали, многому научились".
Воспитатель кратко напоминает содержание основных тем занятия:
1. Можно ли играть на дороге;
2. Какие бывают автомобили;
3. Что означают цвета светофора;
В каком месте нужно переходить дорогу.
Страницы: << < 1 | 2 | 3