волки от неожиданности шарахнулись прочь.
-Выберите картинку к тексту. (у детей кроме читающего на руках картинки; нужна картинка с изображением лесной сторожки)
7. Беседа по предъявленному на слух отрывку и картинке между Ладой и Мишей.
-Что увидели лоси впереди?
-Кто нарисован на картинке?
(Лера спрашивает Ладу)
-Куда вбежали лосиха и лосёнок? (Лада спрашивает Мишу)
-Где были волки?( Миша спрашивает Ладу)
-Кто был во дворе? (Лада спрашивает Мишу)
-Как мальчик выгнал волков? (Миша спрашивает Леру)
-Расскажите по картинке. Что главное в этом тексте? Как озаглавить? («Спасение лосей. » « Митя и волки»)
8. Чтение 4-го отрывка Ладой за экраном по карточке и озаглавливание.
Смелый мальчик отогнал зверей далеко от избушки и вернулся во двор. Лосиха с лосёнком стояли и дрожали в дальнем углу двора. Когда стало за воротами тихо, лоси осторожно и медленно стали выходить со двора в лес. С тех пор они всю зиму держались (находились) в лесу около лесной сторожки. Когда Митя встречал лосей в лесу, они внимательно следили за ним, не боялись мальчика и не убегали. Митя весело кивал им головой как старым своим друзьям.
9. Беседа по предъявленному отрывку между Лерой и Мишей.
-Как можно озаглавить этот отрывок?(названия 8 заголовков на карточке у учащихся, нужно выбрать правильное заглавие «Дружба Мити и животных. » или « Лоси м Митя»
-Где прятались лосиха и лосёнок? (Лада спрашивает Мишу)
-Когда животные стали выходить со двора? (Миша спрашивает Леру)
-Почему лоси всю зиму находились около сторожки? ( Лера спрашивает Мишу)
-Расскажи, как Митя встречался с лосями? (Миша спрашивает Ладу)
10. Работа на голое ухо:
-Миша повтори: числитель, знаменатель, целое число. В каком месяце начинается новый го
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>