четательное)
h
h
h
h
&
p
œ
Ö
"
$
&
,
.
n
p
Ž
š
œ
Ö
B
B
выполняли группировку слагаемых, то есть чисел. (ЩЕЛЧОК)
- Для чего нам нужны эти действия? (для удобных вычислений)
Физминутка
- Посмотрите в учебник на с. 91 и прочитайте текст на желтом фоне. (При сложении любые числа можно объединять в группы). (про себя, 1 вслух)
- Прочитайте, как галчонок называет это? (Это группировка слагаемых)
……………
- Найдите выражения, записанные ниже. ПОКАЗАТЬ
961(91)6
2783 (28)(73)
- Чем отличается первое и второе числовое выражение? (количеством слагаемых)
- Что показывает черная двойная стрелка? (можно поменять местами слагаемые)
- Назовите выделенные группы чисел синим? ( 9 и 1, 2 и 8)
- Зеленым цветом. (7 и 3).
- Чем похожи эти группы? (Их сумма равна 10).
- Почему именно эти слагаемые заменили их суммой? (удобнее вычислять)
- Что изменилось в записи числовых выражений после знака «равно»? (появились скобки).
- Мы объединили числа в группы. Для чего? (для удобного вычисления)
- Что же такое группировка слагаемых? Обратитесь еще раз к учебнику. (Любые числа, объединенные в группы при сложении)
6. Закрепление
- Найдите три столбика числовых выражений. Мы будем работать с третьим столбиком. Найдите его. Найдем значение выражений 3-его столбика, используя группировку слагаемых. Прочитайте первое выражение третьего столбика.
6347 (……. )
- Запишем в тетрадь это числовое выражение. (Учитель записывает на доске)
- Возьмите простой карандаш. Покажите двойной стрелочкой, какие слагаемы будем менять местами. (учитель на доске, меняем местами 3 и 4).
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>