ательно и думайте, какой из предметов, названных мною, лишний и почему. Составляйте предложения со словом «потому что».
Пальто, комбинезон, купальник, шарф.
Соломенная шляпа, панама, шерстяная шапка, бейсболка.
Резиновые сапоги, шлепанцы, кожаные ботинки, утепленные кроссовки.
Косынка, берет, сандалии, шляпа. И т. д.
11. Окончание занятия, подведение итогов. Логопед предлагает детям высказать свои впечатления от занятия и работы на занятии своих товарищей.
- На каких станциях мы сегодня были?
- О чем мы говорили на занятии?
- Что на занятии вам понравилось больше всего?
Страницы: << < 20 | 21 | 22