ары леса. Разлагают листву, стволы погибших деревьев, образуя перегной.
Ими питаются животные. (Не только съедобные, а даже некоторые ядовитые грибы служат пищей для животных. )
-Посмотрите на тех животных, которые питаются грибами.
Вывод: В природе ничего лишнего нет! Относитесь к ней бережно!
10. Работа с тестом.
-Проверим ваши знания о грибах. На партах у каждого лежит тест. Отметьте плюсом высказывание, с которым вы согласны.
Ядовитые грибы лесу не нужны.
Ядовитые грибы надо уничтожать.
В лесу нужны все только съедобные грибы.
В лесу нужны все грибы: и ядовитые, и съедобные.
- Кто считает 1 высказывание верным? 2? 3? 4?
- Почему выбрали 4 высказывание?
Вывод: В природе ничего лишнего нет!
11. Итог
- Как ответим на контрольный вопрос: Грибы – враги или друзья?
Вывод: Грибы надо хорошо знать, тогда они будут для нас друзьями. Иначе они могут принести вред нашему здоровью.
- С какими группами грибов мы с вами познакомились на уроке?
- Расскажите, что нового и интересного для себя вы узнали?
- Приведите примеры грибов-двойников.
- Какой вид работы понравился?
- Что было трудно?
12. Домашнее задание.
1. Рассказ о грибах читать (с. 120-121)
Памятки выучить (с. 122)
3. Заполнить сравнительную таблицу съедобных и ядовитых грибов по рисункам и памятке в учебнике.
Страницы: << < 4 | 5 | 6