ий в ходе выполнения работы
3. Смена видов деятельности.
Задача: снять мышечное напряжение (физкультминутка).
- Вы устали сидеть. Вы хотите поиграть?. Делаю движения по тексту, дети повторяют за мной.
Физкультурная разминка. "Ветер дует нам в лицо"
Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо,
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо все выше, выше.
Выполняют махи руками вперед перед лицом.
Поднимают руки вверх, изображая крону дерева, наклоняются вправо и влево
Руки перед собой, выполняют неглубокие приседания.
Руки вверх, постепенно поднимаются на носочках и тянутся. Дети расслаблены, отдохнули
Готовы к дальнейшей деятельности
4. Словесное воспроизведение способов действий (вопросы на уточнение)
Задача:
развивать творческое воображение, мышление, внимание. (воспроизвести план работы лепки)- Молодцы. А теперь занимайте места. Что мы с вами сегодня будем делать?
Теперь приготовим пальчики к работе. Пальчиковая игра «Грибы»
На полянке – толстячок.
Белый гриб – боровичок.
А под ним, дрожа немножко,
Подняла улитка рожки.
Сотрудничают с воспитателем, вступают в диалог, отвечают
Правая рука сжата в кулак и поднята перед собой. Ладонь левой руки накрывается кулак правой.
Левая рука остаётся, правую - убираем.
Указательные и средний пальцы правой руки подняты. Проявляют знание способа изображения грибов пластилином
5. Практическое применение способов действий
Задача:
создать условия для самостоятельной продуктивной деятельности, совершенствовать изобразительные умения. - Ребята садитесь за столы правильно, спина прямо, ноги вместе. Включаю спокойную музыку, наблюдаю за деятельностью детей и корректирую в случае необходимости.
Лепят грибыДемонс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>