полезного. Грибы, с которыми вы больше всего знакомы, называются шляпочными.
На доске появляется схема "Строение гриба". (слайд )
- Что вы можете сказать о внешнем строении гриба? ( Одна его часть находится под землей, другая - над землей. )
- Как можно назвать эти части? (Подземная и надземная. )
- Из чего состоит надземная часть гриба? (Из ножки и шляпки)
- По ножке к шляпке продвигаются питательные вещества, которые гриб берет из почвы. А вместе ножка и шляпка, то есть надземная часть гриба, называются плодовое тело.
Мы с вами разобрали, а теперь подпишите рисунок-схему в р. т. на с. 23
Скажите, а грибы растут в любое время года? (нет)
А почему? (они растут весной и осенью, когда много влаги)
Скажите, все ли грибы мы можем собирать? (нет)
А почему? Все грибы делятся на съедобные и несъедобные.
Посмотрите, какие съедобные грибы. (слайд )
А теперь несъедобные. (слайд )
А вот раньше люди считали, что грибы относятся к царству растений. Давайте попробуем доказать, что это не так?
Физминутка.
Ёжик шел, шел, шел и грибок нашел. (Дети маршируют. Учитель называет гриб. ) поднял, положил в кузовок. (Дети делают наклоны или разводят руки в стороны).
Прочитайте текст учебника "Чем грибы отличаются от растений" на стр. 50 и сделайте вывод, к какому царству все-таки относятся грибы и почему. (К царству грибов.
Закрепление изученного.
Я предлагаю вам составить кластер, записав то, что вы знаете про грибы.
Главное и ключевое слово ГРИБ, подберите слово (существительное), которое будет отвечать на вопрос ЧТО? Оно должно быть связано с грибом. (дождь, боровик и т. д. )
А теперь прилагательное, которое отвечает на вопрос КАКОЙ? (белый, съедобный и т. д)
По
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>