л в группе, т. е. какой вклад внес при работе в группе и отметить
результат своей работы на шкале
верхняя - активно работал
нижняя - пассивно работал
Поднимите руки, те, кто оценил себя на высоком уровне.
На среднем уровне. Хорошо.
с. 112-115
- Найти интересную информацию о грибах. В этом вам поможет и атлас-определитель.
-Спросите своих родителей, случались ли с ними или с их знакомыми какие-то интересные истории в лесу, особенно во время сбора грибов.
Организует рефлексию, самооценку деятельности на уроке.
Оценивают работу, делают выводы.
РУУД: классифицировать объекты, работать со словарями, справочниками, выполнять учебные задачи творческого содержания.
Страницы: << < 11 | 12 | 13