Грибы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

емы ТКРМ (ПОПС, РАФТ, Синквейн)








Ход урока
Организационный момент.
1. Стадия вызова. Посмотрите внимательно на фотографии. Как вы думаете, что объединяет столь разнообразные организмы? Сегодня мы только начнем изучать грибы. И тема нашего урока "Общая характеристика грибов" .
Грибы известны с глубокой древности. Французский ботаник Вайян в 1718 г назвал грибы дьяволами. Впервые описал грибы ученик Аристотеля в 4 веке до н. э. Теофраст, а классифицировал их писатель Древнего Рима Плиний старший (съедобные и вредные). Наука о грибах (микология) развивалась медленно. О грибах ходили легенды. Например, появление грибов объясняли ударом молнии. Хороший урожай грибов считался плохой приметой. Люди обращали внимание, что некоторые грибы растут по кругу. Поэтому в Голландии считалось, что это место, где черти взбивают масло, в Германии - место плясок ведьм. насчитывающих 100 000 известных видов, различных по образу жизни, строению и внешнему виду. Долгое время не могли решить, к каким же организмам относятся грибы, их относили и к животным и растениям или отдельное царство? . А вы как думаете? Сегодня мы должны выяснить, а какому царству относятся грибы? (Почему были такие разногласия?)
Как всегда, мы для достижения поставленной задачи, будем двигаться поэтапно. Давайте определим вопросы, которые мы должны изучить. Для этого заполним кластер. Вместо вопросительных знаков, используя материал параграфа 52 стр. 197, укажите основные моменты, которые вам предстоит узнать.
И так что вы смогли поставить вместо вопросов?
грибы: размножение, распространение, питание, строение, значение в природе и в жизни человека, отличительные признаки грибов, сходство с животными и растениями.
Каждый из

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: