Грамотей

ельности в речи.

Получат возможность научиться: выявлять с помощью умственных и практических действий сходство и отличие различных видов предложений, анализировать состав и структуру предложения, производить синтаксический разбор предложения, анализировать, сравнивать и использовать полученную информацию в различных видах деятельности, проектировать алгоритмы решения исследовательской и творческой задач, выделять в речи и на письме обращения, следовать нормам написания письма, планировать и реализовывать исследовательскую деятельность на основе анализа влияния изучения разделов русского языка на грамотность, анализа роли частей речи, способу объяснения правописания безударных окончаний глаголов, выполнять индивидуальное задание по алгоритму,различным способам определения склонения имен существительных, объяснять назначение и роль падежей, находить и анализировать информацию в справочной литературе, различным способам объяснения правописания безударных окончаний имен существительных, поизводить морфологический разбор имен существительных,характеризовать качества человека с помощью различных признаков имени прилагательного, писать резюме по шаблону, обобщать информацию и применять на практике знания, выразительно читать стихотворения о русском языке.

Содержание курса.
В основе построения курса лежит принцип разнообразия творческо-поисковых задач. При этом основными выступают два следующих аспекта: разнообразие по содержанию и по сложности задач.
Учитывая то, что у учащихся начальной школы велик интерес к игровым формам работы, предлагаются такие дидактические приемы, как "волшебный цветок незабудка" (каждый лепесток которого - это компонент проекта), веселый мини-тест "Каково ваше мнение?" и т. п.
Также предлагает