ьности речи.
Закрепление в речи вежливых форм обращений, приветствий. Обогащение речи сравнениями, эпитетами, олицетворениями
Словообразование. Образование приставочных глаголов и прилагательных от существительных
Образование сложных слов. Упражнение в подборе родственных слов.
Упражнение в согласование прилагательных с существительными в роде и числе, образование прилагательных от существительных.
Упражнение в употреблении существительных
с уменьшительно – ласкательными суффиксами.
Образование слов с помощью приставок и суффиксов. Подбор слов – антонимов
Сравнительная степень прилагательных. Обучение образования новых слов.
Упражнение в подборе слов – определений, синонимов, антонимов, в правильном употреблении и образовании прилагательных в превосходной формеПоследовательное выделение звуков в словах – запись в тетради
Чтение печатных слов в тетради
Работа в кассе букв и слогов
Графические упражнения в тетради. Работа с трафаретами и контуром
Чтение и написание одно и двусложных слов под диктовку
Списывание словосочетаний с индивидуальных карточек
Составление схем к словам. Постановка ударения
Мартр. н. сказка «Снегурочка» -беседа
Е. Серова «Подснежник» - наизусть
Н. Сладков «Весенние ручьи» - рассматривание картины
Моя мама (составление описательных рассказов) Д. Габе «Мама»
«Я помогаю дома» - составление рассказов из опыта
Этот сказочный мир цветов. Цветы вокруг нас – рассматривание картин
Активизация использования в речи фразеологизмов; эмоционально – оценочной лексики
Двуязычные гласные в разных позициях
Сонорные согласные
Звуковые схемы. Ударный слог.
Звуковые схемы. Ударный слог.
Выделение слогов у слова. Определение их местоположения (начало – сере
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>