вонкие – глухие звуки
Повторение
Алфавит. История возникновения письменности в разных странах(изменение существительных по числам) «Один – много», употребление в речи
Изменение существительных по падежам. Активация употребления
Род существительных (он, она, оно, они)
Живое – неживое (одушевлённое – неодушевлённое; кто? Что?)
Повторение
Несклоняемые существительные. Значение. Употребление
Уменьшительно – ласкательный суффикс у существительных (дом – домик, гриб – грибочек)Чтение предложений. Составление схем к предложениям. Запись. Деление слов на слоги. Постановка ударения в словах
Чтение слов с пропущенными буквами. Звуковой анализ слов, подбор слов к схемам. Работа с картинками
Отгадывание загадок. Составление слов из слогов. Разгадывание ребусов
Звуковой анализ слов. Составление вопросительных, повествовательных и восклицательных предложений
Запись двусложных слов под диктовку
ФевральСпециальные машины – помощники (рассматривание картинок)
С. Баруздин «Твоя работа» - чтение
Я. Дягутите «Руки человека»
Дом. Улица. Город. М. Пожарова «Маляры» - наузусть
О. Кригер «Зелёный свет» (о дороге и правилах дорожного движения) Составление диалогов
В. Осеева «Волшебное слово» (повтор по памяти)
Э. Шим «Будем вежливы с тобой»
Самосвал, газонокосилка, бетономешалка…. - новые слова. Что значит дребезжит, гудит, грохочет. Подбор выразительных средств языка («трудиться не покладая рук», «быть в поте лица», «как петухи»)
Новые слова: коврига, соха, плуг, сноп – образные выражения «от заката до рассвета», «белка в колесе», Пословицы о труде и хлебе.
Узнавание образных выражений, выделение выразительных средств языка. Интонационное чтение.
Активизация образной лексики и интонационной выразител
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>