Практически не знает пословиц, загадок, считалок и т. д.
2. Содержательный раздел
Учебно-тематический план /1 год обучения
разделаНазвание разделаФорма занятияВсего часовТеорияПрактика
1Тематические беседы о временах года, сезонных изменениях, явлениях природы и предметах окружающего мира, отношениях людейКомплексное занятие2 ч1 ч 20 мин40 мин
2Знакомство с произведениями детских писателей и поэтов. Чтение. Беседы. Пересказ. Заучивание стихотворенийКомплексное занятие10 ч4 ч6 ч
3Ознакомление с разделами устного народного творчества. Разучивание пословиц, закличек. Отгадывание загадок. Комплексное занятие3 ч40 мин2 ч 20 мин
4Обучение составлению рассказовКомплексное занятие4 ч1 ч 20 2 ч 40 мин
5Обучение составлению творческих рассказовКомплексное занятие2 ч20 мин1 ч 40 мин
6«Детство-это я и ты»Конкурс чтецов40 мин-40 мин
7«Мои любимые сказки»
(по творчеству А. С. Пушкина, К. И. Чуковского, С. Я. Маршака, Г. Ч. Андерсена, Ш. Перро, Братьев Гримм; русские народные сказки)Игра-путешествие40 мин-40 мин
8«Загадай-ка»Викторина загадок40 мин-40 мин
9«Фантазёры»
конкурс на лучшую небылицуПрактическое занятие1 ч-1 ч
Итого: 24 часа
Содержание образовательной программы / 1 год обучения
МесяцОзнакомление с окружающим миром. Знакомство с произведениями литературыРазвитие связной речиСловарная работа
СентябрьОбследование детей: определение уровня развития речевых навыков
1. «Лето, скажи нам, где ты?»
2. К. Бальмонт «Осень»
3. Золотая осень
4. Огород на целый годБеседа о лете и сезонных изменениях. Ответы на вопросы. Составление предложений
заучивание
прочтение стихов русских поэтов
отгадывание загадокРоса, туман, радуга, гроза, осадки, звездопад, долгота дня, засуха.
«пестрый ко
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>