воего высказывания, чтобы в центре внимания была мысль, а язык выступал бы в своей прямой функции - формировании и формулировании этих мыслей. Этой цели подчинен лингвострановедческий проект "Народная мудрость Франции: пословицы и поговорки", вызвавший живейшие интерес у студентов.
ЦЕЛИ УРОКА:
Обучающая цель занятия является лексико-грамматической. Требуется выучить спряжение глагола être и avoir в настоящем времени, а также научиться различать синонимы и антонимы по смыслу, распределять их по лексико-семантическим группам и уметь переводить пословицы и поговорки, объяснять их смысл. Студенту необходимо знать 60 пословиц и поговорок и уметь их воспроизводить в речевой ситуации. Он должен уметь максимально быстро переводить их на слух. Эти коммуникативные компетенции должны быть отработаны до автоматизма. Общеучебной задачей является владение приемами письменной и устной, монологической и диалогической речи, различными приемами работы с учебной и дополнительной литературой (выделение главного в форме простого и сложного плана, памяток и алгоритмов, тезисов, конспекта, схем) при разработке проектов; владение основными видами ответов (пересказ, тематический ответ, сравнительная характеристика, сообщение, доклад); умение строить определение понятий, сравнения, доказательства, определять цель работы, выбирать рациональные способы выполнения работы; владение способами контроля и взаимоконтроля, само- и взаимооценки; умение коллективно работать; управлять работой коллектива при экспертной оценки и обсуждении проектной работы.
Воспитательная цель открытого урока заключается в воспитании коллективной солидарности, умения работать в группе, формировать ответственное отношение к поиску информации, настойчивость в достижении конечных результатов.
Пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>