орами, использовавшими в своем творчестве анаграммы и метаграммы . Ввод понятий "анаграмма" и "метаграмма". Работа с примерами (Милан- налим, актер- терка).
30- 31
Шарады и логогрифы.
2
Знакомство с происхождением шарад и логогрифов. Составление и разгадывание шарад и логогрифов. Иллюстрирование слов- ответов.
32
Откуда пришли наши имена.
1
Знакомство с происхождением имен. Творческая работа "Нарисуй свое имя". Дидактическая игра "Составь имя".
33
Занимательное слообразование.
1
Игры на превращения слов: "Буква заблудилась", "Замена буквы", "Какое слово задумано?". Шарады.
34
КВН по русскому языку.
1
Командное соревнование на проверку знаний по русскому языку.
Итого 34 часа
4 класс "Занимательная лингвистика"
Тематическое планирование (34 часа)
Тема занятия
Количество часов
Содержание
Фонетика и орфоэпия (7 часов)
1
Что такое орфоэпия?
1
Знакомство с нормами литературного произношения. Углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке. Знакомство с понятиями "орфоэпия", "орфография". Обучение правильному произношению слов, соблюдая орфоэпические нормы.
2
Что такое фонография или звукозапись?
1
Знакомство с понятиями "фонография" и "звукозапись". Знакомство с историей письма, с этапом развития письменности - фонографией. Расширение знаний о буквах и звуках.
3
Звуки не буквы!
1
Знакомство с наукой фонетикой, правилами чтения и записи транскрипции. Рассказ учителя об отличии " буквы" от "звука". Составление транскрипций.
4
Звучащая ст
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>