тають та перекладають текст з використанням другого типу умовних речень)
2. 3 Answer the questions( PBp. 122 ex. 2)
-Please, answer the questions,using the information from the text . (учні відповідають на питання за інформацією з тексту)
III Continuing of the main part
3. 1 Find the correct endings (PB. p. 122 ex. 3)
- You have two parts of the sentences . Your task will be to match these parts to make sentences. ( дітям потрібно поєднати 2 частини речень ,щоб утворити умовні речення)
3. 2 Change the sentences (PB. p. 122 ex. 4)
-Значення слова would і could є однаковими. Спробуйте в поданих реченнях would змінити на could ( Завдання учнями виконується усно)
- А тепер,будь-ласка змініть в реченнях could на would be able to. Чи змінилося значення речень?( Діти дають власні відповіді)
IV A summarizing
4. 1 The teachers dialogue
- And now lets repeat!When do we use Second conditional?( учні разом з вчителем повторюють теоритичний матеріал)
- Tell me ,please your own sentences,using Second conditional!(учні намагаються скласти свої власні приклади умовних речень)
4. 2 Hometask
-Your hometask will be w. b p 105 and to learn the rule.
-Our lesson is over! Good bye!
Страницы: << < 1 | 2